中国世界语网站绿网 Verda Reto – koni Ĉinion per Esperanto
作者 aŭtoro: 明, 发表于 afiŝita je Friday, July 07, 2023, 19:53 (505天前)
大家谈谈世界语高校教材如何编辑适合我国制度优势?我觉得1.用世界语信息结合我国的几十年来社会所取得的社会制度,这是社会制度的优势决定的。2 结合 紫门霍夫的世界语主义 。布轮宣言 3 语言是发展的,社会发展史。
作者 aŭtoro: 林力源 , 发表于 afiŝita je Saturday, July 08, 2023, 08:10 (505天前) @ 明
编教材是为了适合优势吗?ne!编教材是为了效果,哪本效果好,就说明哪本编得好。 对世界语专业的教材我有以下一孔之见: 世界语专业的教材当然主要是世界语,我认为只要编一本入门教材就够了,其他深造的教材实际不用编,借用现成的世界语成果就行,老师可以指导学习选读二十本,精读一二本,学生的水平就能快速提高。 关键是该专业的学生在大学应该读哪些书?我的意见: 一、通读各国语言,这是世界语的优势,不需要很深,能解决读、听、写、译就行了,勤奋的学生可以用二至四年时间通晓十门以上的语言,这些语言的教材是不用编的,自己到图书馆或网上都可以找到。 二、通读世界名著,包括世界的和中国的,我是学理工的,但在导师的指引下,我几乎通读了世界名著和中国名著,感到终生受益。 三、通读世界科技与管理(包括金融),这有一定难度,因为有很多看不懂,办法是培养兴趣和只读简介及科学家发明家传记。 四、重学历史,我们从小学至今学习的历史都是假的,办法是多读和多读传记。 这样培养出来的世界语专业的学生,干什么都行,是很低受社会欢迎的。
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