阙信彦子!你要的口罩信息!

作者 aŭtoro: Jadobela(李琳), 发表于 afiŝita je 星期四, 四月 02, 2020, 10:52 (65天前)

阙信彦子!你要的口罩信息! 2

作者 aŭtoro: Jadobela(李琳), 发表于 afiŝita je 星期四, 四月 02, 2020, 10:58 (65天前) @ Jadobela(李琳)

致阙信彦子!

作者 aŭtoro: Jadobela(李琳), 发表于 afiŝita je 星期四, 四月 02, 2020, 11:04 (65天前) @ Jadobela(李琳)

单纯为赚钱而活的,而不思索和分析现实状况的,就是“阙信彦子”!

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致小师妹

作者 aŭtoro: anniespera, 来自 el: 广州 Guangzhou, Ĉinio, 发表于 afiŝita je 星期四, 四月 02, 2020, 11:12 (65天前) @ Jadobela(李琳)

小师妹,(单纯为赚钱而活的,而不思索和分析现实状况的,就是“阙信彦子”!)这句话你用世界语怎么表达?尤其是这个“阙信彦子”,我找不到合适的表达。

致小师妹

作者 aŭtoro: Jadobela(李琳), 发表于 afiŝita je 星期四, 四月 02, 2020, 11:30 (65天前) @ anniespera

师姐姐哈!刚跟读完细妹纸的《寓言百则》,就抓紧时间在绿网发帖了,抖音的内容是昨晚去梦星之前准备好的!但鼠标问题,只发布一个帖子的,结果分成了三个,要敬请刘老师海涵了!

这句话不在我的学习计划之内,我们不如留给“um”翻译!

尤其,“阙信彦子”此名,只能意会,不能言传;只有意会,才能体会文字“含蓄”之妙!王老师盛赞师姐姐是“分析型人才”,您一看就明白的,莫令小师妹将话说得太直白,若不然,或有“mu”要脸红了!

要午餐时段了,我去厨房变厨子帮父亲大人烧锅撩灶,下午我要午休,14点还要背《你说世界语吗?》。

稍后和师姐姐相谈哈。

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致小师妹

作者 aŭtoro: anniespera, 来自 el: 广州 Guangzhou, Ĉinio, 发表于 afiŝita je 星期四, 四月 02, 2020, 11:39 (65天前) @ Jadobela(李琳)

---刚跟读完细妹纸的《寓言百则》,

细妹纸世译了还是朗读了《寓言百则》?可以在这里分享一则吗?

致小师妹

作者 aŭtoro: Jadobela(李琳), 发表于 afiŝita je 星期四, 四月 02, 2020, 12:08 (65天前) @ anniespera

细妹纸朗读了五十几个故事,但我找不到原地址了!若跟读细妹纸朗读联系发音,其实跟读平老师的音频也一样的,因,细妹纸对我说过,她的发音还是跟平老师学的!

而她的发音和平老师的发音也是有区别的,一是每个人的嗓音条件是不一样的;二是她的英文发音很美,所以她的朗读中,就连世界语语音也带着一点英式音,她也强调,世界语的发音应该是非常“平”(平缓,没有起伏的。她连汉语都要求我发音和她一样,用喉音,要低沉,舒缓!我的嗓音,高亢,嘹亮,清晰,当年在大学课堂领读日语课文,我一开嗓,按我的日语老师张宏光谈,整个楼层都是我的声音,细妹纸让我“低”下来,此实有违我之“天性”也!细妹纸的观点和陈先生的观点也不一样,他主张“要有抑扬顿挫”。而且细妹纸发音里有一些“装饰音”,个人觉得较为“特意”,这些“装饰音”,我在播音台的新闻中是没有听到的,平老师,姗姗老师和其他几位老师都没有这些“发音”,初听时,觉得细妹纸发音真美,但逐字逐句跟读时,就听出来了!我为何跟读细妹纸的发音,是她谈,我发音“抑扬顿挫”,要我跟读平老师的,那时平老师的我也在跟读,但受我学生之“教训”,我心有不甘,于此,后期专在孔网李老师那里买回《寓言百则》,专给自己开了此一门跟读课,跟读我学生的发音,等我练会了,我看她还怎么说我!但她的嗓音,因为嗓子做过手术,略带一点“沙哑”,这种特质,我的嗓音条件是达不到的!

若您练习跟读,我建议学平老师的发音,我虽不知师姐姐的嗓音是否能有和平老师的嗓音一样“磁性”,但他的世界语语音真的非常好,标准,不愧是“金话筒”得主,我国“世语”播音第一人!

细妹纸现在在抖音朗读古诗,若您感兴趣,能在抖音搜索“世界语”,很容易找到的!而我,现在对细妹纸,实是退避三舍,所以,我不能将她的抖音链接发到绿网,敬请师姐姐海涵!

师姐姐早点用午餐!

作者 aŭtoro: Jadobela(李琳), 发表于 afiŝita je 星期四, 四月 02, 2020, 12:12 (65天前) @ Jadobela(李琳)

师妹妹吃饭了,吃饭不积极,思想有问题,用完午餐,赶紧去梦星,下午赶紧背书,弓老师布置的任务,笨笨全力完成!!!

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师姐姐早点用午餐!

作者 aŭtoro: anniespera, 来自 el: 广州 Guangzhou, Ĉinio, 发表于 afiŝita je 星期四, 四月 02, 2020, 12:45 (65天前) @ Jadobela(李琳)

弓老师布置的任务? 什么任务?

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致小师妹

作者 aŭtoro: anniespera, 来自 el: 广州 Guangzhou, Ĉinio, 发表于 afiŝita je 星期四, 四月 02, 2020, 12:43 (65天前) @ Jadobela(李琳)

ok

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致小师妹

作者 aŭtoro: anniespera, 来自 el: 广州 Guangzhou, Ĉinio, 发表于 afiŝita je 星期四, 四月 02, 2020, 12:01 (65天前) @ Jadobela(李琳)

我来试一下吧,欢迎大家指正!

单纯为赚钱而活的,而不思索和分析现实状况的,就是“阙信彦子”!

Anstataŭ pensi kaj analizi la realon, vivi pure por gajni monon, jen la "ululo".

致小师妹

作者 aŭtoro: Jadobela(李琳), 发表于 afiŝita je 星期四, 四月 02, 2020, 12:14 (65天前) @ anniespera

请我的老师们指正了!时间不待我,这里耽搁一秒,学习计划就缺失一秒!有时真急得“火烧眉毛”一般!嘚,母亲大人一声令下:“吃饭唠!”

致小师妹

作者 aŭtoro: 顽石, 发表于 afiŝita je 星期五, 四月 03, 2020, 17:03 (63天前) @ anniespera

这些世界语单词堆砌在一起,什么语法关系?

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致小师妹

作者 aŭtoro: anniespera, 来自 el: 广州 Guangzhou, Ĉinio, 发表于 afiŝita je 星期六, 四月 04, 2020, 09:07 (63天前) @ 顽石

原本是用这种表达:

Tiuj,kiuj vivas pure por gajni monon anstataŭ pensi kaj analizi la realon, estas la "ululoj".

但觉得笨重,就想着是不是可以用短语之类的,现在看来我的"短语“表达方式是错的,谢谢指正。如不用Tiu,kiu形式,有没有其他的表达方式呢?

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致小师妹

作者 aŭtoro: anniespera, 来自 el: 广州 Guangzhou, Ĉinio, 发表于 afiŝita je 星期六, 四月 04, 2020, 09:32 (63天前) @ anniespera

或这样:

Anstataŭ pensi kaj analizi la realon, vivi pure por gajni monon, jen la vivo de la "ululo".

阙信彦子!别忽略了中西方文化差异!

作者 aŭtoro: Jadobela(李琳), 发表于 afiŝita je 星期四, 四月 02, 2020, 13:20 (64天前) @ Jadobela(李琳)

https://v.douyin.com/v9Xdqo/


阙信彦子!你以为西方缺“口罩”?不,他们缺“这个”,你若有货源,自己往过发,别来号令世界语者,世界语者没有义务帮你组织货源!你就一“阙信彦子”,世界语者们为何要受你指挥!

我去梦星!别复贴,扰我午休!

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