\u9ad8\u7ea7\u4e16\u754c\u8bed\u6559\u7a0b \u7b2c24\u8bfe<\/p>\n
A\u016cDACI<\/b>: maltimi. Je la unua jaro, li similas re\u011don ku\u015dantan en portlito, \u0109iuj lin \u0109irka\u016dbrakas kaj kisas; Rabeno \u015cimeon Ben Eleazar<\/em> En supra \u0109ambro, lulo… lulo… Raymond Schwartz<\/em> Kaj unu homo ludas multajn rolojn Havante librosakon, kun viza\u011do Kiel fornego, kun balad’ malgaja Kaj tiam, la ju\u011disto, dikakorpa La sesa a\u011do transmovi\u011das tiam William Shakespeare<\/em> 135. Leginte la suprajn eltira\u0135ojn, respondu jenajn demandojn:<\/p>\n 1. \u201cLi vostumas kiel pavo.\u201d Analizu la nuancon de la sufikso -UM. 136. En la subajn propoziciojn metu korekte PLI a\u016d PLU:<\/p>\n a) Iru _______ rapide! 137. En \u0109iun suban propozicion enmetu korekte po unu el jenaj vortoj:<\/p>\n DETRUI; EKSTERMI; EL\u0108ERPI; FORMAN\u011cI; KONSUMI; NENIGI; NULIGI; PERDIGI; PEREIGI; RUINIGI.<\/p>\n a) Malsato __________os lian forton. 138. Donu sinonimojn de la sekvantaj vortoj:<\/p>\n BONEMO; FLIRTEMA; HEJM\u015cUO; ENSPEZO; JU\u011cDECIDO; KANAJLO; PAROLADISTO; ROLANTO; SABLOMONTETO; TERPOSEDA\u0134O.<\/p>\n<\/div>\n 139. Uzu jenajn substantivojn verbe en propozicioj:<\/p>\n FONTANO; GEMO; HIMNO; HIPOTEZO; INDIVIDUO; KA\u016c\u0108UKO; KONTURO; KRIZO; MANDARENO; METODO.<\/p>\n<\/div>\n 140. Uzu korekte jenajn vortojn en propozicioj:<\/p>\n PERI; PERLABORI; PERFORTI; PERLETERE; PERKRAJONE; SENPERA<\/p>\n<\/div>\n 141. Elpensu sep a\u011dojn de la virino. Klopodu, por ke viaj komparoj estu simile trafaj kaj spritaj, kiel tiuj de Simeon Ben Ekazar.<\/p>\n 142. Priskribu (proze, se vi volas!)<\/span> la sep stadiojn de la geedzeco.<\/p>\n 143. Vi legis supre tri opiniojn pri la diversaj a\u011doj de la homo. Kiu el ili \u015dajnas al vi plej trafa? Plej sprita? Plej serioza? (Pravigu \u0109iufoje vian respondon.)<\/span> \u0108u vi konsentas kun ili? Se ne, kial ne?<\/p>\n Enhavo Anta\u016dklarigo<\/a> 01<\/a> 02<\/a> 03<\/a> 04<\/a> 05<\/a> 06<\/a> 07<\/a> 08<\/a> 09<\/a> 10<\/a> 11<\/a> 12<\/a> 13<\/a> 14<\/a> 15<\/a> 16<\/a> 17<\/a> 18<\/a> 19<\/a> 20<\/a> 21<\/a> 22<\/a> 23<\/a> 24 25<\/a> 26<\/a> 27<\/a> 28<\/a> 29<\/a> 30<\/a> SOLVOJ<\/a> POR PA\u015cI PLUEN<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\nBALADO<\/b>: rakonta poezia\u0135o.
\nBANDA\u011cO<\/b>: longa tola\u0135o por kovri vundon.
\nBASO<\/b>: plej malalta vira vo\u0109o.
\nBLEKI<\/b>: krii kiel besto.
\nBUBO<\/b>: petola knabeto.
\n\u0108EVALO<\/b>: kvarpieda rajdbesto.
\nGLORO<\/b>: famo kaj honoro.
\nGRIMACO<\/b>: tordi\u011do de la viza\u011do.
\n\u0134ALUZA<\/b>: timanta pri perdo de kara objekto.
\nKAPONO<\/b>: kastrita koko, kiun oni man\u011das.
\nKAPREOLO<\/b>: cervosimila besto.
\nLEOPARDO<\/b>: afrika katsimila rabobesto.
\nLIMAKO<\/b>: \u011dardena rampuleto.
\nMASA\u011cI<\/b>: kurace premfroti la muskolojn.
\nMIRA\u011cO<\/b>: erariga alloga iluzio.
\nPANTOFLO<\/b>: hejma piedvesto.
\nPAVO<\/b>: birdo kun granda bela vosto.
\nRIMO<\/b>: versfina samsoneco.
\nRUBANDO<\/b>: longa mallar\u011da teksa\u0135o.
\nSENTENCO<\/b>: mallonga frazo en havanta \u011deneralan moralan principon.
\nSOPRANO<\/b>: plej alta virina vo\u0109o.
\nTAMBURO<\/b>: muzikilo, kiun oni batas per bastonoj.
\nVARTI<\/b>: zorgi infaneton.
\nVILA<\/b>: kovrita per densaj mallongaj haroj.<\/p>\nLEGA\u0134O<\/h1>\n
LA A\u011cOJ DE LA HOMO (1)<\/h2>\n
\nje la dua jaro, li similas porkon, kiu baraktas en malpura\u0135oj;
\nje la deka jaro, li saltadas kiel kapreolo;
\nje la dudeka jaro, li blekas kiel \u0109evalo, vostumas kiel pavo, kaj postulas inon;
\nkiam li akiras edzinon, li similas azenon;
\nkiam li akiris idojn, li fari\u011das a\u016ddaca kiel hundo, por havigi al ili panon kaj vivtenon;
\nfine, maljuni\u011dinte, li similas simion…<\/p>\n
\nel la aramea: A. Nurak<\/em>
\n(el \u201cLa Nica Literatura Revuo\u201d)<\/span><\/em><\/p>\n<\/div>\nLA A\u011cOJ DE LA HOMO (2)<\/h2>\n
\nAn\u011dele dormas la etulo:
\nEta\u011do.
\nSed balda\u016d li el dorm’ sin \u015diras
\nKaj pri la bela mondo miras:
\nMira\u011do.
\nJam ne plu side li tamburas,
\nSed tra la dom’ esplore kuras:
\nKura\u011do.
\nKun vundoj li (kaj sen rubandoj)<\/span>
\nRevenas el stratbubaj bandoj:
\nBanda\u011do.
\nKaj balda\u016d sekvas li kun \u011dojo
\nKnabinon \u0109ien sur la vojo:
\nVoja\u011do.
\nAl \u015di li donas sian nomon:
\nPor fondi kune novan domon:
\nDoma\u011do.
\nLi tiam estas tre utila
\nFortika viro, kvankam vila:
\nVila\u011do.
\nKaj post rapida tempopaso
\nPostrestas nur senviva maso:
\nMasa\u011do.
\nP.S.
\nNi ne apliku al Virino
\n\u0108i tiun viv- kaj rimo-sa\u011don,
\n\u0108ar de 1′ komenco \u011dis la fino
\n\u015ci \u0109iam havas saman a\u011don:
\nAvanta\u011do.<\/p>\n
\n(el \u201cLa Stranga Butiko\u201d)<\/span><\/em><\/p>\n<\/div>\nLA A\u011cOJ DE LA HOMO (3)<\/h2>\n
\nEn sia viv’, kun a\u011doj sep por aktoj.
\nUnue la infano, ploradante
\n\u0108e 1′ brakoj de la vartistino.
\nTiam La juna lernejknabo, plendetante,<\/p>\n
\nMatenopura, rampetante kiel
\nLimako nevolonte al lernejo.
\nKaj tiam la amanto, sopirante<\/p>\n
\nAl brovo de la amatino. Tiam
\nSoldato, plena je mirigaj \u0135uroj,
\nHavante barbon kvaza\u016d leopardo,
\n\u0134aluza pri honoro, malpacema,
\nCelante tiun aerglobon, gloron,
\nE\u0109 de la fa\u016dko de la pafilego.<\/p>\n
\nPro multe da donacoj de kaponoj,
\nSeverokula, kun tondita barbo
\nLa\u016d profesio lia, kaj dirante
\nSentencojn sa\u011doplenajn, kaj ekzemplojn
\nModernajn. Tiel li la rolon ludas.<\/p>\n
\nJe grimacul’ maldika, en pantofloj,
\nPortanta okulvitrojn, kun saketo
\n\u0108e 1′ flanko; liaj \u015dtrumpoj, konservitaj
\nAnkora\u016d de juneco, jam tro lar\u011daj
\nPor la malgrasaj kruroj. Lia vo\u0109o
\nNe plu vireca baso, san\u011di\u011dinte
\nEn infanecan soprana\u0109on, pepas
\nKaj fajfas en la son’. La lasta sceno
\nDe 1′ stranga okazplena historio \u2014
\nMaljunegeco \u2014 nura forgeseco,
\nSen dentoj, sen okuloj, gusto, \u0109io.<\/p>\n
\nel la angla: Ivy Kellerman<\/em>
\n(el \u201cKiel Pla\u0109as al Vi\u201d)<\/span><\/em><\/p>\n<\/div>\nEKZERCOJ<\/h1>\n
\n2. \u201c\u0108irka\u016dbrakas.\u201d Esprimu la saman koncepton per radiko plus -UM.
\n3. En la poemo de Schwartz trovi\u011das multaj vortludoj, kiujn oni nomas kalemburoj. Ilia efiko dependas de la samformeco de diverssignifaj vortoj. Elpensu plurajn propoziciojn, kiuj estas ambiguaj pro kalemburoj.
\n4. \u201c… \u0109ien sur la vojo.” Klarigu la neceson de la akuzativo en \u0109ien.
\n5. \u201cTiam la juna lernejknabo … nevolonte al lernejo.\u201d Kio estas gramatike neregula en tiu propozicio?
\n6. \u201cSopirante kiel fornego.\u201d Klarigu tiun similigon.
\n7. \u201cMirigaj \u0135uroj\u201d. Kiu vorto estus pli preciza ol \u201c\u0135uroj\u201d \u0109i tie?
\n8. Donu sinonimon de \u201cpafilego\u201d.
\n9. \u201cHavante barbon kvaza\u016d leopardo.\u201d \u0108u vi trovas tiun similigon trafa? Motivigu vian respondon.<\/p>\n<\/div>\n
\nb) Mi postulus nenion ________ krom ke oni montru al mi estimon.
\nc) Dan\u011dere estas lin lasi _______ en tia libereco.
\nd) Li ne vivos _________o1 unu tagon.
\ne) Mi ne povas in unu pa\u015don __________.<\/p>\n<\/div>\n
\nb) Kia granda homo _________i\u011dis!
\nc) Ne sufi\u0109as _______i, necesas plenigi la malplenon.
\nd) Sekeco _______as la grenon.
\ne) La krizo _________is al ni multajn amikojn.
\nf) Li balda\u016d _________is la tutan vinon el la barelo.
\ng) La bordon iom post iom ________as la maro.
\nh) Tertremo _________is la urbon.
\ni) La komitato ________is sian anta\u016dan decidon.
\nj) La malamikoj volis tute ________i nian popolon.<\/p>\n<\/div>\n