如何更加有效地学习外语？

作者 aŭtoro: Solis , 发表于 afiŝita je Thursday, June 29, 2023, 12:39 (310天前) @ dalianjasco

语言的三要素是语音、 词汇和语法。学习语言，三者缺一不可。

日语教师，并没有否认三要素的重要性，他只是没有按照常规教学方式教他的大龄学生，而是采取了非常规的方法，让他的学生更快、更有效地具备了初步的日语交流能力。

语言的首要作用是交流。一般人学习外语的目的，只是为了能够与其他说该种语言的人交流。你写出来、说出来，对方理解了你的意思，你的目的也就初步达到了，因而在开始使用外语时，不必太在意自己发音的准确性和语法的正确性。可以在以后的实践中慢慢解决语音、语法等方面的问题，逐步提高语言水平。

在语言初级学习阶段，语法的学习并不特别重要，关键是词汇的学习积累。面对一篇文章，即使一点语法也没有学过，但只要认识大部分的单词，仍可以知道文章说的是什么。你和别人交谈时，说出一个个单词，即使句子充满语法错误，对方也能通过你单词的前后顺序理解你的大概意思。

具备了基本的交流能力后，可以在与周围人交流时，慢慢规范自己的发音。等具备了一定的语言知识储备，再系统地学习语法知识。

见到老外，如果一定要学生完整无误地说出“Mi estas ĉina esperantisto. Mi estas studento en Nanjing, provinco Jiangsu.”，学生可能因为担心出错而不敢开口。但如果一开始学生说 “mi, studento. mi, en urbo Nanjing, en Jiangsu.”，老外肯定也能听懂，达到了交流的目的，学生也会更有信心。先从单词开始，再慢慢连成句子。先不管语法，再慢慢熟悉语法。这样的学习方式更快、更有效。我就是这样学习世界语的。

如果一开始，就要求学生必须字正腔圆、语法规范，而学生却因过高的标准要求而不敢开口说、提笔写，那很难掌握一门语言。

不管学习语言还是其他的知识，都是从简单的基础知识开始的。不学习、掌握简单的句子，如何掌握复杂的表达方式？不从基础学起，不给学生继续学习提高的信心，如何学习表达康德哲学思想这样高深的语言内容？

而且，现在大部分人学习外语，只是为了工作、生活、考试等，有几个人会和你讨论康德的哲学思想？你家人的汉语水平，应该不低于所有中国世界语者的世界语语言水平。请问，平时在家你们用汉语讨论康德的哲学思想和爱因斯坦的相对论吗？