《皮皮小讲义》之《后记》

作者 aŭtoro: Pipi, 来自 el: 辽宁大连 Dalian, Liaoning, Ĉinio, 发表于 afiŝita je Saturday, December 09, 2023, 10:21 (350天前) @ lernanto

后记

在编完《皮皮小笔记》后，我在《后记》里写道：“我的QQ日志多达几百页，翻了不到一百页，对后面的日志就是走马观花了，也就是说，《皮皮小笔记》里的稿子不是我的全部笔记，仅是我日志中的笔记的三分之一。至于QQ空间里剩下的那些没有被收编的笔记，还有像《玛尔塔》，《山村》，《石头城》和《安徒生童话集》等好几部书的整部书笔记，以后再说吧！”

上面的话原本是聊以自慰的。这个“以后再说吧！”也是聊以塞责的。以后是啥时候？遥遥无期！因为我懒得动弹，压根就不想再编了！可是，有一日，当我浏览QQ空间日志时，我猛然发现被我遗漏的笔记太多了，数量之多，足足可以再编两本或三本《皮皮小笔记》。我本来还美美地沉酣于《皮皮小笔记》问世的喜悦之中，可当我看到那些被我遗漏的笔记时，我的心不由得一沉，微笑也凝固了。咋办呢？ 难道还要再编几本《皮皮小笔记》吗？ 如果再编，那岂不是老调重弹了？ 思来想去，那就换一种方式，把剩余的笔记编成《皮皮小讲义》吧！ 《皮皮小文集》，《皮皮小笔记》和《皮皮小讲义》，这三本书的名字的尾字还挺押韵的，这还不说，更重要的是三本书构成了皮皮学习世界语三部曲 —— 读书、笔记、创作。我想得很美好，可冷静下来想想编写《皮皮小讲义》却不是一件容易的事儿。那些整部书的笔记，有的是完整句子，有的是整段，但更多的是类似短语的片言只语，要编成讲义，至少要输入原文的完整句，还要配上中文意思，还要对其进行分析和讲解，这自然要涉及到语法和翻译等诸多难题。想到这些，我有了放弃编写小讲义的念头了。但有一天，福建省龙岩市上杭县的莫养圣老师用微信与我私聊，他对我发在微信群里的《皮皮小讲义》的草稿提出了建议，他还说他愿意帮我看稿。他这一说，让我有了灵感：干嘛不组成一个审阅组呢？！ 我便试着向莫养圣，魏以达，刘鸿元，熊林平四位资深世界语者发出邀请，请他们帮我审稿。不曾想，他们欣然接受审稿这个苦差事。有了语法、翻译和写作方面的专家把关，我便更有了编写《皮皮小讲义》的信心。

于是，我便开始编写了。每编完一些文稿我就给这四位审稿老师发去，他们也及时把修改意见反馈给我。其实，这四位老师不仅是《皮皮小讲义》的审稿人，更是我的老师，通过他们的修改，我也学到了很多东西。比如，我在小讲义里提到的antaŭ nelonge = nelge, malpura = dirta等现象，魏以达和刘鸿元两位老师的意见是：不建议使用此类词，因为它们不规范，只是非正式地被人使用。我之所以列出，是因为它们确实在文学作品中出现过，旨在证明这个现象的存在，比如在《百年孤独》一书里就有dirta这个词。再比如，Soleca kaj malĝoja mi iris en la mondon ... 我把Soleca kaj malĝoja视为“主语修饰语”，刘鸿元老师将其改为“主语补足语”。再如，Ĉu vi provis jam ian alian laboron krom tiu, kiu ... 我把krom tiu, kiu视为“情况状语从句”，刘鸿元老师将其改为“分离从句”。除了提出建议和纠正错误以外，这四位审稿人也会来几句赞美词鼓励我，譬如，刘鸿元老师说：分析得很好！Pipi好细心！ 熊林平老师说：你的小讲义里的例句，我很喜欢。莫养圣老师说：你的世界语字母没有发现错打，太厉害了！ 对于我的感谢，他们总是很谦虚地表明自己的态度。比如，魏以达老师说：早年有人送给我《玛尔塔》，许多东西没看懂，现在正好补补课。莫养圣老师说： 不用谢，对我也是一次学习的机会 ...... 这四位老师谦虚、坦诚的话语深深地感动了我。

在此说说这四位审稿人的些许情况。魏以达和熊林平两位老师我认识较早，有十年吧，在我的翻译和创作上给予很多帮助，这在《皮皮小文集》和《皮皮小笔记》的《后记》里已提过。刘鸿元老师，我久闻大名，只在今年我才通过熊林平老师的帮助加上了他的微信并与他交流，对他所阐述的语法观点我很认可。莫养圣老师，我也早闻大名，最早是在《世界语学习辅导》一书里看到他的名字以及他参与的翻译竞赛，我也是在数月前才与他联系的。有一次我在微信群里发《皮皮小讲义》的草稿，莫养圣老师看到后提出了建议，我觉得他提出的建议很有见地。他主动提出帮我看稿，这令我高兴不已。更让我感动的是，莫养圣老师不习惯看电子文稿，他为了改稿，把我发给他的文稿用打印机打印出来，用A4纸打出了158张。他在纸上用红笔修改，每次修改完一些就用手机拍照通过微信发给我。对他的时间和金钱等方面的付出我很难为情，可他却说：“小费！为世界语出一点力而已，不足挂齿！” 他的话令我感动不已！

事实上，这四位老师都很忙，都是抽空帮助审阅的，像魏以达老师年岁已高，杂务繁多；刘鸿元老师除了忙世界语的事，还要忙着给儿子和孙子烧饭；熊林平老师除了忙国际台的翻译工作，还要照顾生病住院的夫人；莫养圣老师身兼数职，现为福建省作家协会会员，福建省科普作家协会会员，上杭县民间文艺家协会秘书长，上杭县作家协会副秘书长，上杭县科普创作中心主任等职务。《皮皮小讲义》的中文译文部分大都由他审阅和校对，牺牲了他很多宝贵时间。在此，我郑重地向这四位审稿人致谢并敬礼！

再说说这本《皮皮小讲义》。前面说了，我的QQ空间日志里有好几部书的整部书笔记，因每部书的笔记较多，我不想把它们混编在一起，就只有分别单编了。这样，《皮皮小讲义》就得分册编写，初步计划编三册：《皮皮小讲义》第一册 —— 《玛尔塔》篇；《皮皮小讲义》第二册 —— 《山村》篇；《皮皮小讲义》第三册 —— 《石头城》篇。这三部书颇具有代表意义，代表从早期的柴门霍夫翻译作品到现在的威廉·奥尔德翻译作品，再到现在的安娜原创作品中的世界语进化和演变过程。《玛尔塔》这本小说是十年前一位名字叫陈凌的世界语者送的，在此向她表示感谢！ 收到《玛尔塔》这本书后我就立即开始阅读。在阅读过程中，我感觉这本书挺难的，难的不是单词，而是语法和表达，再就是大长句。一句话构成了一个大的自然段，那些“筋头巴脑”（指附件，即：介词短语，分词短语和各类从句等）让我目不暇给，看得很累。通过看这本书，让我感觉到：世界语很赖，沾边就赖，而且赖得合理合法。比如说，原本是一个简单句，在合适的地方合理地加上一些“筋头巴脑”，使得整个句子显得很庞大很沉重很丰满。但通过这些“筋头巴脑”，也让我领教了世界语的灵活性。我还发现，书中有很多表达和句子已被收入《世界语插图大词典》和《世界语分析语法》中，这么说来，这本书还是颇具研读价值的。这本书我读了很多遍，尽管它有点折磨人，但我还是挺喜欢它的，是我的案头必备之书，爱不释手。我选取了一些句子和段落把它们编成小讲义，空闲时看看，也是一件惬意的事情！至于《玛尔塔》一书的内容，刘鸿元老师在《代序》里已写了梗概，我不再赘述。

编写这类书，我没有经验，在国内也是首创，对我也是一个尝试。由于时间和水平以及精力所限，我对小讲义的编写无法做到精雕细刻，只有轻描淡写了！ 为此，我只能对读者们说声：尚希见宥！

最后我还要感谢魏以达老师在《皮皮小讲义》的编辑和出版上付出了很多辛苦。还要特别感谢刘鸿元老师拨冗为此书作序！

皮皮（Pipi）
2023.12.10