怎样学好第四个月的功课（12-14课）
亲爱的学员朋友，
从现在起您就开始学习第四个月的功课了。第四个月您将要学习第十二、第十三和第十四课。
第十二课第一部分课文讲的是有关衣着鞋帽方面的简单知识，目的是让学员集中学习与衣着和穿衣有关的词语。学习这篇课文要着重领会某些定义性文句的含义，例如课文中关于“衣服”、“服装”、“制服”、“内衣”等词的定义。另外，还要掌握有关穿衣、脱衣、缝制衣服等方面的词语和说法。第二部分课文是一篇原文小故事，文字并不艰深。本课的语法项目是反身代词si的用法。您在初级课本中早已学过了反身代词的基本用法。本课除了复习si的用法外，还要求掌握si在某些特殊情况下的用法。
第十三课的第一部分课文《La Ovo de Kolumbo》是一篇原文作品。“la ovo de Kolumbo”是西方家喻户晓的习语。这篇短文讲述这个习语的来由，语言活泼，故事生动有趣，值得仔细研读。第十三课的第二部分课文是一篇以茶话会为题材的对话。这篇对话与前面各课的对话相比，语句较长。您在学习这篇对话时，除了要学习里面的词语和习惯表达方式外，还要学习怎样用连贯的语句表达自己的思想，力求把一个复杂的思想说得简单明了，有条有理。学习这篇课文要反复诵读，最好能有几位学友一起进行对话练习，互相纠正语音、语调中的缺点。第十三课的语法是相关词表中的副词的用法。相关词表是由45个意思和形式上相互关联的代词、形容词和副词组成的。这些词分别以五个词头（i-, ti-, ki-, ĉi-, neni-）和九个词尾（-o, -u, -es, -a, -e, -am, -el, -om, -al）构成，词形整齐，规律性强，便于系统学习和记忆。本课着重介绍相关词表中的副词，即以词尾-e, -am, -el, -om, -al构成的25个词。需要指出，这15个副词虽然在相关词表中都占相等地位，但它们的使用率是不一样的，有的副词（如kiel, kiam, tiam等）的使用率很高，而另一些副词（如nenial, ĉial等）则很少用到。所以，在学习相关词表时，首先就学好表中比较常用的词。至于那些不常用的词，只要知道它们的意思就可以了，不必为它们花费太多精力与时间。本课练习V着重操练动词ŝajni的用法。“ŝajni”这个动词是世界语常用动词之一，它的用法很活，中国人不易掌握，所以必须重点加以练习。顺便说一下，我们在课本的前言中已经说过，练习是课本的重要组成部分之一。我们这部中级课本的练习不但要对课文的重点词语和语法的重点项目进行操练，以达到熟练掌握的目的，而且还对课文和语法中讲得不够全面、不够深透的部分加以补充，使知识完整化和系统化。本课练习V就是为了这后一目的而设计的。您可以通过每个分题前面的例句及其译文体会动词ŝajni的每一个具体的用法。
第十四课的第一部分课文介绍有关“饮食”方面的词语和各种说法。本篇课文的学习要求和第十二课第一部分课文相同。第二篇课文也是一篇原文小故事，文字也不算难。本课的语法项目是常用非派生副词的用法和关系代词的用法。世界语中相关词表以外的常用非派生副词数量不多，但使用率却很高。学习非派生副词的用法，除了要弄清每一个非派生副词的含义和语法作用外，还要注意它们在句中的位置，因为世界语的词序是比较灵活的，非派生副词在句中的位置不同往往影响句子的意思。至于关系代词，您在第一课的语法项目“关系从句”中实际上已经学过它们的基本用法了。本课除了复习它们的基本用法外，还介绍它们的一些其他用法。
最后我们还要说明一下：这部中级课本虽然课文较长、练习量较大，但是课文和练习的难度并不大。只要您理解并熟读课文，每课后面的练习一般都是能够做得出来的。如果觉得个别练习题难度较大，一时做不出来，您可以把它们暂时放一放，不必花许多时间冥思苦想，待收到一下期辅导材料后再参考练习答案把它们弄懂。但切不可一遇到不会做的练习不经思考就放过去，事后也不参看辅导材料上的答案把它们弄懂，这种学习方法肯定是不会有什么效果的。我们在学习进程中不应该从困难的旁边绕过去，而应该迎着困难奋力攻关。只有在攻克了一个个难题之后，我们在学习上才能有所进步，才能享受到胜利的喜悦。
王崇芳
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